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根据国家教委《学校健康教育评价方案（试行）》、《国家卫生城市标准》和省、市的要求，学校健康教育的主要任务和指标可归纳为¡°七个有¡；±。
1、有组织：学校成立健康教育领导小组，每年召开2－3次健康教育专题会议，有领导分管，有专兼职工作人员和健康教育授课教师；
2、有年度计划和总结，包括年度健康教育工作计划和健康教育课教学计划；
3、有评价：每年采用《学校健康教育评价方案》对学校健康教育进行一次评价，评价方法见后面健康教育的评价部分；
4、有活动
健康教育课：以班级为单位，中、小学健康教育开课率达100%，做到¡；°六有：有教师、有教材、有课时、有教案、有教具、有考核。大学、中专学校开设健康教育选修课或专题讲座，每月一次。
板报每月一期、宣传栏每个季度更换一期，同时采用健康教育画廊、主题队会、学生手抄报、知识竞赛、小广播、心理咨询、给家长的一封信等开展多种形式的健康教育活动。开展创¡；°无烟单位¡；±活动。
5、有效果：学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥80%，14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%；
6、有完整的健康教育档案资料? 学校健康教育领导小组成立文件，健康教育专兼职人员和授课教时名单，年度计划、总结、评价；? 健康教育宣传资料和登记表? 健康教育教材、教具、教案和考核试卷? 健康教育活动记录和影集? 六病（沙眼、龋齿、视力不良、蛔虫病、贫血、营养不良）防治资料? 学生健康检查档案资料? 学校各种卫生制度和有关规定? 创建¡；°无烟单位¡；±资料? 环境卫生检查资料? 蛔虫病感染调查资料? 学生传染病防治和计划免疫资料? 全校学生因病缺课资料。
7、有开展健康教育工作的支持环境。
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⑴ 课时 根据教基[1994]14号文件要求，各中小学校（九年义务教育阶段各年级）每周要在活动类课程“科技文体活动”中安排0.5课时开健康教育课（以列入正式课表为准）。未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不做为此项指标的评价内容。
⑵ 教材与教具 教材必须做到
⑴体现“中小学生健康教育基本要求”的八项内容
⑵教育内容（文字、插图）无概念错误
⑶课文深度和文字量符合教学规律。必备教具目录见附录1。
必备教具配备率：=已配备的教具内容数/必备教具内容总数X100%
⑶采光照明与黑板 采光照明的测量方法见《中华人民共和国国家标准室内照明测量方法（GB5700-85）》。所查各教室平均照度的总平均值为本指标的评价值，总平均照度应不低于 150Lx ；黑板应无裂缝，无反光、无眩光（3 项完全达到为合格），以受检“黑板合格率”为指标。
⑷ 课桌椅评价标准见《中华人民共和国国家标准学校课桌椅卫生标准（GB7792-87）》，课桌、椅号（或高度）均与就坐学生身高相符合时才计入符合人数。以受检“课桌椅符合率”为指标。
⑸ 饮水与洗漱设施
⑹ 厕所设施 学校修建的厕所，其学生数与蹲位比应达到；男生40：1，女生20～25：1，男厕所小便池要相应配套。
⑺ 教学计划 应有完整的健康教育教学计划，做到教学进度、教学内容与计划一致 （确定执行情况时可参考教案）。
⑻ 教案 教案应包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点，教具，教学内容及过程、教学小结等 8 项主要内容。
⑼ 师资培训授课教师平均每人每学年应接受120小时以上的培训。培训形式为：培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。
⑽ 授课质量教师授课应做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等 5 项主要内容。
⑾ 传播活动 学校每学年应利用宣传栏、家长会、班队会、广播、卫生小报等多种形式向学生或家长宣传不同内容的卫生保健知识达 20 次。
⑿ 开课率
⒀ 书面考核 核实个人成绩和总平均成绩。以全部学生总平均成绩为指标。
⒁ 实际操作 从附录 2 中按各年级教学要求随机抽 3 项，受检学生做到 3 项完全符合标准为合格．评价时对受检学生采用逐项淘汰的办法（每查完1项，将不符合标准的学生淘汰）。以受检学生“合格率”为指标。
⒂ 头发与指甲 学生应做到头发整洁（勤洗头、无异味、无头虱），指甲整洁（勤剪指甲、保持干净）， 2项均做到为合格。以受检学生“合格率”为指标。
⒃ 面部与衣着 学生应做到面、耳、颈干净，衣服、鞋帽整洁、无异味， 2 项均做到为合格。以受检学生“合格率”为指标。
⒄ 体育锻炼 学生应做到坚持做好课间操（态度认真、动作准确为合格），积极参加课外体育锻炼。以做操合格“百分率”或参加课外体育锻炼的“百分率”为指标。
⒅ 教学用房与宿舍（寄宿制学校的学生宿舍）应做到地面和墙壁无烟头、无污迹、无纸屑、窗明、桌椅净，物品摆放整齐。6 条均做到为合格。有学生宿舍的学校，受检宿舍数不应少于受检教学用房与宿舍总数的三分之一。以受检教学用房与宿舍“合格率”为指标。
⒆ 校园与厕所 校园应做到无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼（池）、无乱写乱画（5 条） ；厕所应做到无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱画、粪池加盖 （5 条）。共 10 条。
⒇ 缺课率 指除事假以外的各种原因造成的缺课。
缺课率（‰）= ∑本学年全校学生缺课时数 /（学年课时总数 X 全校学生数）X1000 ‰
学年课时总数=每周平均课时数 X 全学年教学周数
全校学生数=（学年初学生数 + 学年末学生数）÷ 2
注：对有关指标进行评价时，可检查全部对象，或随机抽取部分有代表性的对象进行评价。 表 1 ：学校健康教育评价选项表
表 2 ；学校健康教育评价记录表
表 3 ：学校健康教育评价表
表 4 ：教育行政部门健康教育评价表 ⒈ 统计
学校：总得分 = ∑各Ⅲ级指标得分
行政：总得分=（得优学校数 X 1.0+ 得良学校数 X 0.8+ 得中学校数 X 0.6 + 得差学校数 X 0.4）÷学校总数 X 100
⒉ 等级评定
学 校 健 康 教 育 评 价 等 级 评 定 表
注：对教育行政部门不设等级评定。
法律分析：过程性考核包括学生体质健康考核和体育与健康知识考核两部分，由北京各区组织。体质健康考核内容是目前运行多年的《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，包括体重指数、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐等，考核时间是四年级、六年级、八年级第一学期，占分30分，每次10分。体育与健康知识考核目的是让孩子们了解必要的健康安全和体育运动常识，是开卷考，孩子通过机考的方式来完成，考核时间是八年级第二学期，占分10分。
2022年北京中考体育考试项目：现场考的分值仍为30分，还是在九年级考，考试方式是市级统考。采取分类限选的方式，把内容划分了四类，设置22项考试内容（比以往增加了14项），每名同学可挑选4项。第一类素质项目1，是必选的，考耐力，也是被称为“运动之王”的中长跑项目，这个与以往相比没有变化。第二类素质项目2，侧重力量、速度、灵敏、协调等。新增了男生双杠臂屈伸，女生斜身引体，男女生1分钟跳绳、原地纵跳摸高、立定跳远5项。同学们的选项从原来的2选1变成6选1。#北京将首次增加体育健康知识考核#第三类运动能力1，侧重对抗性项目或集体项目。新增了乒乓球（考发球和左推右攻）、羽毛球（考发高远球和正反手挑球）2项。同学们的选项由以往的3选1变成5选1。第四类运动能力2，侧重个人项目。包括体操（共4项，分别为男生双杠组合、技巧组合；女生双杠组合、技巧组合）、武术（共2项，包括健身长拳套路和健身南拳套路）、游泳（100米），一共7项，这7项均属于新增项目，男女同学的选项都是5选1。
法律依据：《中华人民共和国教育法》
第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。
第二十一条 国家实行国家教育考试制度。国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。
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