五年级语文上册《大拇指汤姆》课文

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4 大拇指汤姆

从前有个魔法师,名叫默林。一天,他装扮成乞丐在乡村乞讨。他来到?个农夫家里,农夫和他的妻子热情地接待了这个衣衫褴褛(l?nlǚ)的乞丐。

默林发现,虽然夫妇俩有温暖的房子,食物也够吃,但似乎不太愉快。

?怎么啦默林问,?为什么愁眉苦脸呢

?唉,?农夫的妻子说,?我俩结婚(hūn)快二十年了,日子还算过得去,只是没有孩子。这是多大的不幸啊!我老是想啊想啊,想有个儿子,哪怕只有我丈夫的大拇指那么大也行啊!?

默林很同情他们。他暗暗施展法力,让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜爱这个孩子,给他取名为大拇指汤姆。几年过去了,汤姆一点儿也不见长大。

有一次,汤姆的母亲调[ti?o]好面糊,准备做点心。汤姆趁她不注意,爬上盆沿儿,想看里面是什么。忽然,他脚下一滑,扑通?声掉进面糊里,顿时,嘴里塞满了面糊。他又踢又踹,拼命挣扎。

?哎呀。?母亲说,?这面糊着[zh?o]魔了,好像有个妖精在里面。?她赶紧把面糊从窗口倒了出去。恰好有个补锅匠经过。?嘿,这面糊可以做顿饭吃!?他一边想,一边包好面糊,放进工具袋。汤姆吐光了嘴里的面糊,哇哇地大声喊叫起来。

?奇怪,?补锅匠自言自语道,?什么东西跑到我袋子里去了?难道是我捡了团面糊,妖精就来吓唬我他连忙打开工具袋,一股脑儿倒出里头的东西,然后转身跑了。汤姆带着满身的面糊跑回了家。母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕,一见到他,喜出望外,赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。

第二天,母亲带着汤姆到院子里去挤牛奶。她怕汤姆被风刮跑,挤牛奶时,就把他拴在一棵蓟(j?)草上。一头奶牛正在寻找食物,看见那棵蓟草,伸出舌头就把蓟草和汤姆卷到嘴里。汤姆吓坏了,放声大喊:?妈妈,妈妈,救命啊!?

母亲听到了汤姆的喊声,连忙站起身来,一边大喊:?你在哪儿一边到处寻找那棵拴汤姆的蓟草。

?在这儿!?汤姆喊,?在牛嘴里!?

奶牛听到自己嘴里发出尖叫声,吓了?跳,把嘴一张,汤姆掉了出来。母亲飞快地打开围裙,及时接住了汤姆。真是好险哪!

没多久,汤姆拿着父亲用大麦秆为他做的鞭子,骑在牛背上玩儿。一只乌鸦飞过来,把他当做食物叼走了。乌鸦翻山越岭,一直飞到大海上空。它想喘口气,谁知刚一张嘴,汤姆就从它嘴里掉了出来。

汤姆在空中飘哇,飘哇,最后落到了海里。一条大鱼游过来,张开大嘴,把他吞进肚子里。没多久,那条鱼让渔民逮住了,第二天被送到了王宫。当厨娘剖(pōu)开鱼肚子,准备给国王做菜时,发现了鱼肚里活蹦乱跳的汤姆。她惊讶得张大了嘴,连菜刀砸到自己的脚背上都没反应。厨娘把汤姆带到国王面前。汤姆站在国王的餐桌上,向周围的人鞠躬问好,还跳起了舞。大家的肚子都笑疼了。从此,汤姆便成了国王的`玩偶,非常受宠(chǒng)。

有一天,国王问汤姆:?你父母是什么样儿的?也像你这么小吗

?不,?汤姆说,?我的父母是穷苦的农民。他们长得不比别人大,也不比别人小。?

国工说:?那好吧,你到我的宝库里去,拿点儿金银,给你穷苦的父母亲带去,能拿多少就拿多少。?

于是,汤姆带了一个鱼鳔(bi?o)做的袋子来到国王的宝库。他挑了一枚三便士的银币,这对他来说已经很重了。汤姆背上钱,走了两天两夜才到家。他的父母因为找不到他,眼睛都哭肿了。看见儿子回来,他俩高兴极了,连忙做了一顿可口的饭菜给汤姆吃,还细心地照料他,因为他扛着银币走了这么远的路,简直要累死了。

此后,汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟,给他们讲王宫里的故事,逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到,这一切都是因为多年前他们款(kuǎn)待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良,给自己带来了幸福。

教学分析

课文以大拇指汤姆的经历为线索,以师生对话交流为主要形式,以汤姆的神奇经历为描写的主要内容:汤姆的出世、汤姆神奇、惊险的经历和成为国王的玩偶。

学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上,感受作者的一个美好的愿望:就是人与人之间需要善良,善良能给人带来幸福,同时积累课文中的优美词语,精彩句段,为在实践中开展童话故事的写作奠定基础。

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    临渊客 2026年02月17日

    我是音西号的签约作者“临渊客”

  • 临渊客
    临渊客 2026年02月17日

    本文概览:网上有关“五年级语文上册《大拇指汤姆》课文”话题很是火热,小编也是针对五年级语文上册《大拇指汤姆》课文寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望...

  • 临渊客
    用户021707 2026年02月17日

    文章不错《五年级语文上册《大拇指汤姆》课文》内容很有帮助