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《猫》这篇文章写的是猫，作者却巧妙地借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情，本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应，文章在结构严谨，条理清晰。欢乐与酸辛、关切与愤恨、厌恶与内疚，随着潜移默化地感染着读者在文学欣赏中思考人生。
文章共写了四只猫，即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。重点写了第三只猫，其篇幅占了三分之一有余。 第一部分写了第—只猫的故事。作者运用质朴的文字写出了第一只猫的可爱有趣，让人“感着生命的新鲜与快乐。”同时，也表达了对第—只猫亡失的酸辛的感情。?
第二只猫“更有趣、更活泼”，而这只猫最终亡失了，作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。
对第三只猫的厌恶，作者写了这样几句话：“大家都不大喜欢它”“连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意”“它在我家仍是一只若有若无的动物。”最后第三只猫也死去，相对以前两只猫的亡失的感情，这只猫的离去，“难过”所表示的痛苦要强烈得多。
作品中虚构的“我”，是三只猫的主人，他喜欢前两只猫，厌恶第三只猫；他就是前两只猫的悲剧的目击者，又是第三只猫的悲剧制造者。这样，作者可以极自然地利用“我”在文章的地位，借“我”之口，抒发作者的真情实感，揭示作品的主题思想，引起读者共鸣，收到强烈的艺术效果。
扩展资料
创作背景：《猫》创作于1925年11月7日。上个世纪20年代，郑振铎深受五四时期从西方传入的科学、民主、博爱等思想的影响，但在思想上却非常彷徨，他无法看清水深火热之中的国家出路在何方。
1925年还处于新文化运动后期，在那个时代这篇散文比较有意义，因为它通过人和猫的故事揭示了普通生活中的人性，包括对待小动物的态度、普遍存在的粗暴武断、以及良心的挣扎等。
《猫》是郑振铎的写实短篇小说集《家庭的故事》（共16篇）的第一篇，被选为人教版《语文·七年级·上册》课本的第十七篇课文。
清新朴素的文笔和“写实主义”的创作方法，是郑振铎散文创作的一个显著特色。此文可说是这方面的代表作。文章叙述作者一家养猫的经过，真切表现了作者当时复杂的内心情感，文笔细腻委婉，清新动人。
行文紧扣“猫”这一题目，细针密线，娓娓述着发生在一家人与三只猫之间的故事。其中以“猫”为叙事明线，勾连全篇，而暗线是作者的主观感情，三次养猫，三次亡失，作者感情跌宕起伏，一次比一次深挚。
1.大象是世界最大的陆栖动物，有柔韧而肌肉发达的长鼻,具缠卷的功能,是象自卫和取食的有力工具。头大，耳大如扇。四肢粗大如圆柱.
2.猩猩躯体部分短而厚实，手臂较长，腿较短，不同在一皮毛粗糙，有点发红。手和腿的长短比例更大，头骨的形状也不一样。
3.熊猫的头大又圆,眼睛长在黑色的毛发里,小而明亮。耳朵长有黑毛,并长在头顶。体型肥硕似熊，尾短，头部和身体毛色黑白相间分明。
4.老虎头大而圆，体形健壮威武，全身橙**，布满黑色条纹。唇、颌、腹部和四肢内侧白色，前额有似“王”字的斑纹。耳朵黑色，耳背有个白点。
5.鲸鱼是一种鱼形的脊椎动物,体呈高度的流线型,外鼻孔位于头顶背部，形成喷水孔。是海洋里最大的动物.
6.鸟长有羽毛,前肢已演化为翅膀,骨骼大部分是中空的；外形呈流水线型，整体看来形成梭形.
7..藏羚羊头形宽长，吻部粗壮。雄性角长而直，雌性无角。鼻部宽阔略隆起，尾短，四肢强健而匀称。全身除脸颊、四肢下部以及尾外，其余各处被毛丰厚绒密，通体淡褐色。
8.海龟体型较大，背甲橄榄色或棕色，夹杂有黄白色放射纹；腹甲**。头背具对称大鳞，前额鳞一对。
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